Bessere Schulbücher braucht das Land

Noch immer hat jeder fünfte Schüler, jede fünfte Schülerin in der Schweiz grosse Mühe, einen einfachen Text zu verstehen. Das zeigt die letzte Pisa-Studie. Nicht erstaunlich findet das Claudia Schmellentin, Professorin für Deutsch-Didaktik an der Fachhochschule Nordwestschweiz. Sie sieht vor allem im Fachunterricht und bei den Schulbüchern Verbesserungspotential.